Я тут немного погоржусь своим ребёнком. Дети мои ходят в Русскую школу месяц. Месяц назад ни одна ни другая не одного слова по Русски не понимали. На прошлой недели под конец их урока учетельница вывела их из класса в общий зал где много игрушек и они там работали над словарным запасом; учительница говорила что принести или сделать - они несли и делали. Я там тоже в зале сидела и за всем этим наблюдала. Ребека начала жаловатся что ей надоело бегать по всему залу и подбирать всякие игрушки. На что учительница сказала, хорошо, иди сюда к доске и отдыхай от беганья. Пока Ребека была у доски, учительница ей диктовала слова которые она писала на доске. Слова простые (дом, стол, стул, лук и т.д.) но Ребека всё это написала на доске. Под диктовку. Может комуто это и элементарно, но я была поражена до глубины души. Дома я с ними очень мало занимаюсь Русским, потому что не хотят. Домашку сделаем, а кроме этого, они мне по Русски с ними разговаривать не дают, убегают и не риагируют. А что бы что-то написать, так я даже не подозревала. Вот так.

У Ребеки конечно видно что многое у неё всплывает в памяти, ведь до 3-х лет я с ней говорила только по Русски. Она много понимает сейчас, хотя отдельных слов она может не знать или не знать что она их знает. (вы ещё со мной?) А Ханна явно всё учит с нуля.
А ещё они путают такие слова как бабушка и бабочка, и девушка и дедушка. И ещё я балдею как Ханна выводит Русские букбы, особенно Д. Она его пишет с правой нижней точки до левой нижней точки (то есть правую ножку буквы, потом домик наверху, потом левую ножку - всё это одной линией) пропуская чёрточку в низу, а потом добовляет чёрточку как в А. Ф они запомнили как писать потому что Ф похоже на цветок. Ну и И они конечно пишут как Английское N. И ещё они не довольны Й и её наличем в моём имени.